78ATC 小編在台灣立報看到這篇「美國大學生活不輕鬆」的文章時，覺得很新鮮也很特別，藉此想要跟各位ATC夥伴分享。文章提到我們對美國大學的第一印象是自由與開放，不曉得你是否也這麼認為？美國大學為了滿足學生的學習興趣和專長，在專業和課程選擇上給予學生很大自由，但是美國大學絕不是對學生放任自流，相反，學校在教學管理方面非常嚴格。實地到美國賓夕法尼亞大學和加州大學伯克萊分校訪學期間發現，美國大學生的學習生活非常緊張，絲毫沒有輕鬆的感覺。
課程學習不輕鬆
在兩所大學的調查研究發現，美國學生的課堂學習需要完成三個環節：課前閱讀、課堂討論、課後作業。無論理工科還是人文學科，美國老師在一堂課結束前通常都要為下一節課佈置大量閱讀文獻，而不是一本指定的教材。
美國大學的課堂以互動討論式教學為主，而課前的大量閱讀正是課堂討論的必要知識基礎。賓夕法尼亞大學華頓商學院旁聽本科生課程時發現，課堂上主要是學生在發言和討論，而老師只作一些引導性講解，學生發言爭先恐後，課堂氣氛非常活躍。有些老師在課堂上很少使用PPT或板書。詢問任課老師：「老師在課堂上講解很少，能夠保證學生掌握基本的知識嗎？」老師滿懷自信地回答說：「學生課前的閱讀大都可以解決學知識的問題，除了學習知識外，我們還特別鼓勵學生獨立思考，學生帶著問題走進課堂，這樣的教學方式要比老師課堂講授好很多。」
課後，學生需要對閱讀和課堂討論後的所思所想以論文的形式寫出來，重點是發表自己不同的觀點。此外，課後作業還包括做題、提交各種研究性方案，也包括很多需要動手實踐的作業。如此看來，美國學生選修一門課程要花費大量時間。學生每學期選課的數量一般是3至4門。學生要想拿到學分並非易事，大多數學生學習十分用功。
然而全方位人才培訓營的課程中，很多講師也都會安排Q&A的時間給予各位學員提問，雖然我們不見得可以體驗國外的大學生活，但我們可以藉由全方位人才培訓營或是大學階段，踴躍提出自己的看法，培養獨立思考的能力。
考試測驗不輕鬆
原以為美國大學考試少，但事實並非如此。美國大學注重學習過程的考核，目的是促使學生必須認真對待每個教學環節，從而確保教學效果。美國大學不僅有期中和期末考試，課堂小測驗也不少。這些小測驗的成績也是課程總成績的一部分。在課上進行的小測驗一般10分鐘左右，通常是對一節課或一個單元學習內容主要知識點的檢測。學生作答很認真，時間到了之後，交給老師，由老師或助教評分後再發給學生。
即使是平時作業，學生也認真對待。因為老師對平時的作業也會認真評閱與打分，同樣作為整個課程成績的一部分。有一次在課前，我看到老師剛剛走進教室，還沒有停下腳步，學生就蜂擁而至地圍上來，爭相取回自己的作業，仔細查看作業得分。有的學生還與老師討論作業的情況。可見學生對平時作業及其得分的重視程度。
不曉得你的大學生活是輕鬆的？還是壓力大的？ATC小編祝福大家，大學生活是豐富而充實的喔！
全方位人才培訓營是您學習的好夥伴!
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