ATC小編今天想跟大家分享的是一個寫實且動人的故事--『我的小小鋼琴家』。電影中在描寫的是人與人的相遇、相處、相愛，到最後因為愛、成就了彼此的夢想。ATC小編深深覺得這是一部很有深度與意義的電影，很推薦大家去看喔！
在電影中，女主角對音樂擁有滿懷熱忱、但在現實生活中卻抑鬱不得志，面對現實人生的考驗與磨難，只能抱著心中的夢想與現實暫時性的妥協。在意外發現了調皮野小孩京文的音樂天份後，女主角智秀，把她的夢想轉移到小男孩京文身上，期望藉由京文的傑出天份、讓自己揚眉吐氣。
此般的功利想法，並沒有帶給智秀她期望的成果。身為孤兒的京文，想要的只是個媽媽，所做的這一切努力、為的是得到智秀的愛。
師生間微妙的相處、複雜的心路歷程，逐漸改變了彼此。智秀放下了原本自私的利己想法，從一開始對京文的莫視、排斥、抗拒，到後來的接受、關愛，智秀真正用心愛上了一個孩子，因為愛、學會了放手。而京文，也因為智秀的關愛，敞開心防、獲得了那個年紀的孩子應有的活潑天真與快樂。最後，也因為這份超越自私慾望或夢想的真愛，成全了彼此的夢想。
教育家培斯塔洛奇(Johann Heinrich Pestalozzi , 1746~1827)曾說過：『教育的本質，不是教、而是愛。』每個人都是期盼被了解的個體，需要用愛、彌補了解彼此。
ATC小編認為，身為一位老師，有機會扮演影響別人一輩子的一個角色，實在是任重而道遠。當然，得天下英才而教育之、人生一大樂事也，ATC小編相當能體會女主角發現小神童後、想要跟大家炫燿分享的心情。但也許更重要的是，要用愛去關愛每個學生、真心為他們著想，這才是為人師者的最高境界。
天才也需要好老師的啟發，才能開啟上天賜與的Talent(異秉天賦)。而學習就是不斷的模仿老師，有天份的學生更需要優秀老師正確的提攜，並且要能享受寂寞，才能有所成。
這部電影更讓ATC小編心有戚戚焉的是…它以真實、自然、不做作的方式，呈現學音樂者求學、就業的現況，訴盡大多數音樂系學生的心路歷程：〝畢業後究竟何去何從？家裡的經濟可以讓自己出國深造嗎？出國深造後，就真的能有穩定的工作嗎？如果不出國深造，可以做什麼養活自己？開音樂教室嗎？會有學生嗎？還是換一個職場跑道？但一輩子學音樂的我，又有什麼技能可以轉換跑道呢？不繼續學音樂，還能做什麼？〞 這樣的問號，充斥在多數音樂系學生的心頭、縈繞不去，說明了為什麼多數學古典音樂的人看後更是感觸良多的原因。
從女主角因為沒辦法出國留學、而與同儕相比少了很多機會、可能、與競爭力，只能靠開音樂教室糊口；到看到同儕們為求一個教職，甚至忘記了自己當初學音樂的初衷、忘了對音樂真實的熱愛，這樣的故事就在我們的生活週遭不斷上演。在國內音樂人才已經趨於飽和的情況下，女主角智秀所面對的困境掙扎、以及對音樂生涯的期待，相信對於未來有至於從事古典音樂的同學而言，定是感觸良多。
這是一部充滿歡笑與感動的好電影，勾起了內心很多真實的情感。即便像ATC小編一樣、一個音符都看不懂，還是很推薦大家可以去看，一起體驗這令人動容的生命故事。
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