學校教育扼殺了學生的創意？

學校教育扼殺了學生的創意？

絕大多數的小孩都是很有創意、創造力的。但隨著受學校教育的時間愈久，有創意的人就變得愈缺稀。東方的教育體制尤其嚴重。

因為東方學校教育重視的是記憶、背誦，求的是在短時間內有效地將大量知識塞入學生的腦袋中，因而讓學生反覆做大量的練習，但這種反覆性的「工作」最大的問題，就是「重複」。這也是創意最大的殺手。

這樣的教育教出來的孩子，能夠快速無誤地提取對的知識磚頭，照著藍圖蓋成一棟標準規格的房子，卻無法造出一棟有開創性、具藝術美感的、獨特的建築。

AI時代即將來臨，「標準化」與「重複」等於是「被取代」的同義詞。人類最重要，而且最無法被取而代之的競爭力，可以說絕對就是創造力了。

有些人在大學時找回了他們的創意。也許是因為他唸的科系、學校比較自由開放，教學方式多元且沒有固定答案；也許是因為他參加的社團在籌劃活動過程中，讓他發現自己很喜歡、很擅長做什麼；也許是一場場通識性的演講的導引及刺激，讓他走出舒適圈為自己冒一場險。

有些人則是出了社會幾年後才找回創意。也許是他進入一家有前景、自由度高、走在趨勢前端的公司；也許是他從事創意相關產業，也發現自己有搞怪的天份；也許是他找到了這輩子真正想做的事，真正願意投入100%的心力把它做好。

但有更多的人，一輩子都找不回兒時的創意。他們過著安定，但嚴格來說幾乎一成不變的生活，或者不斷換工作為生存而掙扎，始終不明白自己適合做什麼、想在哪個領域深耕，又或者習慣抱怨環境怪罪他人，遺忘了他擁有改變自己人生的創造力。

哪個是你想過的人生？