南非人權鬥士曼德拉的傳奇一生回顧：不改初衷、堅持信念、走自己的路（中） - ATC全方位人才培訓營

在上篇南非人權鬥士曼德拉的傳奇一生回顧：不改初衷、堅持信念、走自己的路我們提到這位被時代雜誌譽為「20世紀最偉大」的人物，也以85歲高齡獲得了諾貝爾和平獎的肯定。他在晚年終於實現了自己由青年時期懷抱的理念，徹底消弭南非的種族隔閡，以及人與人之間的不平等。

那麼，究竟是怎樣的人生事件，才造就了曼德拉豐沛的生命能量？要知道答案，得先把時間倒回至他被囚禁在南非開普敦外海小島「修身養性」的那幾年。

青年時期西裝筆挺的曼德拉，笑得燦爛的他，當時並沒料到自己即將入獄「進修」長達27年的漫長時光。

專注體會自身苦難，身段更加優雅：被囚27年造就的寬廣胸懷

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在 當選總統的革命抗爭之前，那時當權的白人政府，把黑人當作次等人種對待，並且力主白人與黑人在公開場合都得劃清界限。而擔任非洲民族議會」旗下武裝組織 「民族之矛」領頭者的曼德拉，則主張人類生而平等。於是當他積極領導「反種族隔離運動」時，白人執政的南非法院以「密謀推翻政府」等罪名判決他前後入獄27年半，其中約18年都在與世隔離的羅本島度過。

歷經苦難過的人往往更有幽默感，因為他們知道世上沒什麼能打倒他們。曼德拉名言錄：「在我的國家，得先當過囚犯（prison）之後，才能當總統」。

羅 本島位於距離普敦西北方向7英里的桌灣，該島佈滿岩石，四處都是海豹和蛇及其它動物，杳無人煙。而曼德拉每天「打」石頭，每天早晨與眾囚犯排隊到採石場， 然後被解開腳鐐，下到一個很大的石灰石礦坑，用尖鎬和鐵鍬挖掘石灰石，然後再把這些由採石場採的大石塊打碎成石料。有時還要從冰冷的海水裡撈取海帶。因為 曼德拉是要犯，因此被獨自囚禁，用來專門看守他的人就有3位之多。這些人對曼德拉非常不友善，「棒打落水狗」的情況想當然爾常發生，這幾位獄方人員常找出 各種理由虐待他。

但是，當1991年曼德拉出獄當選南非總統以後，曼德拉在就職典禮上的一個舉動震驚了整個世界。

首先，在儀式開始之後，曼德拉起身致辭歡迎來賓，並先介紹了來自世界各國的政要。然後他娓娓道來：雖然他深感榮幸能接待這麼多尊貴的客人，但最高興的是當初他被關在羅本島監獄時，看守他的3名獄方人員也能到場。他邀請他們站起身，以便介紹給大家。

「原諒」和「感恩」，帶來持續前行的動力

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看著年邁的曼德拉緩緩站起身來，恭敬地向3個曾關押他的看守人致敬，在場的所有的來賓，以及整個世界都一片安靜，現場連針尖落地的聲音都能聽得一清二楚。這種博大的胸襟和寬宏的精神，讓在場的那些南非白人政府的成員可說是無地自容，也讓所有到場的人肅然起敬。

85歲的曼德拉，在經歷各種磨難之後，晚年神情安詳而滿足的迎接他第五個曾孫。

為什麼有此舉呢？後來，曼德拉私底下向友人解釋說：自己年輕時性子很急，脾氣暴躁，正是在獄中學會了控制情緒才活了下來。這段獄中歲月給了時間與激勵，因此學會了如何處理自己遭遇苦難的傷痛。他認為，感恩與寬容經常是源自痛苦與磨難的，也必須以極大的毅力訓練方能得到。

他說起獲釋出獄當天的心情:「當我走出囚室、邁過通往自由的監獄大門時,我已經清楚，自己若不能把悲痛與怨恨留在身後，那麼自己其實仍在獄中」。

文章轉自：ATC全方位人才培訓營

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南非人權鬥士曼德拉的傳奇一生：不改初衷、堅持信念、走自己的路（上） - ATC全方位人才培訓營

被譽為「南非國父」的曼德拉於去年（2013）底12月5日去逝，這個消息隨即震動全球。由於電子科技的進步，各國領袖、政商名流紛紛透過媒體，致上如雪片般飛來的悼詞。95歲過世，享壽幾乎一世紀的老人，究竟有怎樣的輝煌一生？他的價值觀又為何被世人如此重視呢？如果要用一句話來為曼德拉的一生作結，那麼我認為：「不改初衷」會是很貼切的形容詞。

出身王族之後，一生致力種族融合

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尼爾森‧羅利拉拉‧曼德拉（Nelson Rolihlahla Mandela）生於1918年7月18日，卒於2013年12月5日。根據維基百科的介紹：曼德拉是南非著名反種族隔離革命家、政治家、慈善家，也被視為南非的國父。曼德拉此生在40年來投入南非民主運動的時間裡，獲得超過一百項獎項，最為人所知的就是1993年的諾貝爾和平獎，同時也被美國「時代雜誌」選為20世紀最偉大的人物之首。

不過比較不為人所知的是：曼德拉的祖父是騰布王朝的國王，父親是部族領袖（即一般習稱的酋長）。但出人意料的是：啣著金湯匙出生的他，竟然沒有子承父職，向當權派的白人政府靠攏，反而是依照自己的理念，相對的選擇了一條不順遂的道路，成了一位革命家！一生致力於推翻種族藩籬，以及人與人之間的各種不平等。

三十來歲、身材精壯的曼德拉。照片表現出青年曼德拉以傳統部族一份子的自豪神態。

倒吃甘蔗的人生，經由苦難積蓄豐沛能量

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英文有句諺語：All ‘s  Weel That Ends Well.（結果好就一切都好），就讓我們用倒敘法，先來看曼德拉倒吃甘蔗的晚年：他在1994年至1999年間任南非總統，是第一個由全面代議制民主選舉選出的南非元首。並在任內致力於廢除種族隔離制度和實現種族和解，消除貧困和不公。這部分的理念，竟然與「印度國父」甘地有不約而同的一致性。

曼德拉與第二任妻子維妮（Winnie），在1958年拍攝的婚紗照，婚後沒多久曼德拉就忙於革命事業，隨後被捕入獄。在1990年出獄之後，兩人長達30年的感情產生裂痕，雙方於1996年選擇離異。

作為非洲國家主義者和民主社會主義者，他在1991-1997年擔任南非有色人種組成的第一大政黨「非洲民族議會」的主席。1998-1999年任「不結盟運動」秘書長，該組織提倡的是與世界強權「劃清」界線，會員國奉行獨立自主的理念，不與美、蘇（後來解散，政體主要由俄羅斯聯邦繼承）兩大強權結盟。

曼德拉2003年（時年85歲）在南非開普頓「尼爾森‧曼德拉愛滋病義演音樂會」上，禮貌性親吻有「最美的非裔女人」稱號的碧昂絲‧諾里斯（Beyonce Knowles）。

以上種種順利開花結果的景況，與他人生的青、中年時期對照起來，可是有著極大的對比。甚至我們可以說曼德拉在脫離求學生涯之後，選擇投身革命事業的艱辛前半生，可是完全應驗了「顛沛流離」這句話。究竟是怎樣的苦難，才造就了曼德拉豐沛的生命能量？請看本系列文章的後續：南非人權鬥士曼德拉的傳奇一生：不改初衷、堅持信念、走自己的路（中）。

文章轉自：ATC全方位人才培訓營

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認識自己，發掘自己的性向！

一直存著爭議的12年國教；我們先不論這政策的對與錯、是與非。這政策的形成或許只是單純希望透過，在以免考試為主與免門檻升學的架構下，讓13-18歲的青少年，除國中階段學習正常化，也因設置高中普通科特色班能培育資優學生，另一方面仍維持高職各科班的水準，以達到落實的適性輔導。

雖唯有透過性向的自我探索，了解自己的興趣、志向，青少年階段的學習才得以適性發展。 但自我探索，了解自己的興趣、志向真的有這麼簡單與容易嗎？

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拯救「當機」的注意力：你在腦袋裡同時「跑」了幾個程式？ or 你的注意力也常「當機」嗎？ - ATC全方位人才培訓營

最近從其它部門接收了幾部退役的「高效電腦」，用來取代服役許久的舊機時，心裡著實高興了一下，因為：「終於可以升級了！」畢竟，誰不喜歡最新的配備呢？至少執行程式起來會比較順暢吧！我心裡如是想。

沒想到把電腦搬至桌面，打開作業系統之後才發現：怎麼運作得比原先的舊機還要慢？甚至時不時還會出現「藍底白字」的當機畫面。打開「控制台」看了一下硬體配備：處理器、記憶體、硬碟、主機板、顯示卡…都是最高階的配備，電腦究竟為什麼會跑得那麼「牛步」呢？

「垃圾軟體」是拖慢速度的元兇

既然硬體沒問題，那就到「程式集」裡面看看安裝的軟體吧。原來這台電腦安裝了不少來路不明的程式，每次開機就佔用大量的資源。不止在背景同時運作多個程式，整個硬碟也幾乎都灌滿了遊戲與網路下載的圖片、音樂，以及影片檔案。

這樣怎麼會能順暢運作呢？會不斷「當機」是理所當然的事了。我決定把不該存在的程式逐一移除，接著把所有檔案都刪除掉，然後磁碟重組，重新安裝防毒軟體…直至電腦回到新安裝的狀態。而在重開機以後，果然就此「救」回了一部宛如新機的電腦。

盡量避免開啟「多工處理」模式

經過了這樣的一番折騰，讓我深深體悟到以下道理：如果像是電腦主機這樣的簡單架構，都會面臨到「多工處理」的力不從心，更何況是每秒處理數十萬筆訊息的人腦！在工作、生活當中，我們有多少時間是處在「一心多用」的情況下，又同時開啟許多「程式」，這樣怎麼能夠專心當下，把龐雜的思緒做出有效率應用呢？

一次專心做好一件事

除了日常生活無時無刻面臨到的「選擇」，加上現在智慧型手機與隨之即來的通訊軟體那麼多元，每個「人腦」要「一對多」應付那麼多常駐程式，要不當機才怪！因此，要克服現代人普遍注意力不集中的「症頭」，首先要練習的，當然就是在每件事上保持用心。看過電影「阿甘正傳」嗎？裡面智能不足的主角之所以能夠比常人更有成就，原因無他，唯「專注」而已！

關鍵字：注意力不集中、當機、一心多用

文章轉自：ATC全方位人才培訓營

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什麼是商業行為？ 天底下從沒有真正「免費」的事， 重要的是你真正了解自身需求嗎？（下） - ATC全方位人才培訓營

在本系列以上的兩篇文章我們首先提到了人類自古有之的「商業行為史」，接著提到體制內的學校教育，不止同樣必須以商業模式進行運作，同時也提供了許多「不見得實用」的課程內容，接著我們希望讓你多瞭解全方位人才培訓營為什麼要收費、還有該課程究竟在做些什麼。

舉世皆然，只有「使用者付費」才能凸顯資源的珍稀有限性

我們都認同走進博物館、美術館、甚至古蹟參觀，需要付費，這是天經地義的事。這是因為裡頭的資源寶貴，同時也是人類文明的精華集結。用在教育資源上，道理亦然，重要珍貴的資源往往是需要付費取得的。換個方向想：那些免費「自助餐」吃到飽式的教育資源，是不是大多數都被浪費掉了？不論是施教者或受教者的時間心力，有不少是被虛擲的。像是一般人不重視的大學教育，在課堂上其實能學到很多知識，但卻未必是學生日後在工作崗位上所需要的。這是現有教育制度的盲點，全方位人才培訓營也希望藉由推動一系列課程，讓整個制度有轉向的可能；至少由過度講究形式化，能夠扭轉到與實務接軌的正確方向。

事實上，「使用者付費」的觀念，是一個國家是否已邁入高度文明的重要指標。在人們了解自身真正需求的前提之下，才有可能珍視手上所擁有的資源，進而把資源集中起來做出合理的分配。也只有如此，才能避免整個社會普遍對於教育資源的浪費。整個台灣在現今面臨空前危機的情況下，都很清楚意識到：由以往僵化的教育體制，已經培養出太多只會夸夸空談的政府官員與專家學者。

全方位人才培訓營過去、現在所做，及未來要做的，就是期待能養成更多有自我覺察能力的年輕學子。我們希望在年輕族群中先行灑下些許種子，使得他們能利用在學時間立定志向，運用課程中切實的步驟與方法，逐步實現自己的夢想目標。擴展至最後階段，期望整個計畫能開花成果，進而對整個社會的正向提升盡一份心力。以上是我們自己對「全方位人才培訓營」所許下的一點小心願，事實上這幾年來我們也持續保持這份初衷，不論外界的風風雨雨，始終堅持往正確的方向前行，從來未曾懈怠。（本文完）

文章轉自：ATC全方位人才培訓營

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什麼是商業行為？ 天底下從沒有真正「免費」的事， 重要的是你真正了解自身需求嗎？（中） - ATC全方位人才培訓營

在上篇文章我們討論到了人類自有以來皆有之的「商業行為史」，也概略提到正規學校教育，也必須要以社會約定俗成的商業模式（business model）來進行的現狀，接下來我們就認真來探討在出於自我意願，同學們主動參加的課程究竟應不應該收費？為什麼大專院校的授課行為，與校外課程，其中同樣有商業機制的成份在，但後者卻被體制內的衛道人士屢次污名化？

或許出於「自發性」的追求成長，才能真正取得自身需要的資源

既然世上所有資源都必須透過「交易」的方式取得，同樣在學校以外的各種「教育資源」有什麼原因應該免費呢？難道只因為這些學習資源，是使用者出於自我意願主動去追求的？這不反而是變相懲罰那些能夠自我覺察的人了？人們自發追求的知識與技能，通常要比現有教育體制「義務」所提供的課程，具備更高的實用性質，畢竟這些知識體系並不是為個人所量身定做的，不一定都符合每個人的需求。你不妨想想，在踏入社會時，你真正會需要的是現有體制的填鴨式教育，還是能符合現實情境的生命體驗？

回到現實層面，像是「ATC全方位人才培訓營」這種真正切入學生族群未來生涯規劃的課程，背後也需要一個不算小的團隊來運作，除了為每位學員設身處地想：究竟要以何種方式，才讓學員們能夠有系統、有邏輯的吸收到步入社會後會用到的態度、知識、與技能。還要考慮到最重要的問題：如何讓這些聽來艱澀的議題，能在一開始打動青年學子的內心，讓每個人產生自我提升的動力？

另外，如果從小到大政府規定我們受的教育，都需要付費了。那麼我們自認花費無數心血的ATC全方位人才培訓營，似乎沒理由免費無償提供，是吧？我們沒有政府稅收來支持運作，也沒有龐大的「12年國教」體系在背後撐腰；我們有的僅是想為台灣這片土地盡一份微薄心力，只求能夠維持團隊基本運作的一片赤誠。藉由ATC全方位人才培訓營這些與現實真正接軌的課程，能夠提供多些機會。也讓學生在茫然的求學生涯裡，能夠找到屬於自己的自己未來方向，不致於遇到：「畢業即失業」的窘境。而坦白說，我們實在開心不起來，因為我們堅持了22年在做的這幾件事，似乎也正就是這幾年台灣所面臨到的集體困境。下面我們希望能夠多說一點ATC全方位人才培訓營想做的事，還有我們的願景。

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